16項目の評価基準

診断レポートの点数は、この基準に照らして付けています。隠していないので、申し込まなくても自分の原稿を当てはめて確かめられます。ほとんどの原稿は 2〜3点 に集まります。5点は「そこまで書けている人はまれ」という水準です。項目名を押すと、その項目の「2点と4点の違い」「よくある失敗」「直し方」に進みます。

全体印象

最初に読まれる部分です。ここが崩れていると、以降の内容が正しくても評価が上がりません。

大学適合度

「なぜ他大学ではなくここか」に答えられているか。総合型でいちばん差がつくところです。

根拠の質

書いてあることを、経験と数字で裏づけられているか。抽象的な決意表明は点になりません。

論理構成

読み手が引っかからずに最後まで読めるか。順序と接続の問題です。

面接リスク

書類の記述が、面接で突っ込まれたときに耐えるか。書いた本人が答えられない記述を探します。

将来性

入学後と卒業後が具体的に描けているか。大学が知りたいのはここです。

志望校に合わせた見方

同じ原稿でも、志望校によって重く見られる所は違います。採点では、志望大学・学部ごとに4つの「採点の型」（つながり型・根拠型・適合型・探究型）のどれかを当て、16項目それぞれに目安の点を置いています。レポートにはどの型で見たかと、項目ごとの目安との差が載ります。自分の志望校は 大学データベース で、決め方は 採点の型の決め方 で確かめられます（独自の目安で、合否は保証しません）。

使い方

16項目のうち、点の低い項目から手を入れるのがいちばん効きます。全体を書き直すより、2点の項目を3点にするほうが、読み手の印象は大きく変わります。順番に迷うなら「直し方の優先順位」を先に読んでください。

点の出し方

各項目には「2点の条件」から「5点の条件」までの4つの条件があります。評価者は2点の条件から順に、原稿に書いてあるか（面接では言えたか）を はい／いいえ で確かめます。満たさない条件があればそこで止め、その手前の点にします（2点の条件を満たさなければ1点、すべて満たせば5点）。読む人によって判断が分かれる言葉は条件に使いません。条件だけでは拾えない事情があるときは1点だけ上げ下げでき、そのときは評価者が理由を書きます。4点・5点の条件を満たしたと判断したときは、根拠になる原稿の一文（面接ではメモ）を残します。レポートの「次の点になるには」は、次の条件そのものです。

全項目の採点基準（1〜5点）

自己採点や、レポートの点数を読み返すときの参照用です。